Finalidades da educação Matemática

Finalidades Da EducaçãO Matematica

View more presentations from Fabricio.

Artigo sobre a Historia da matematica

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMATICA NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DO TRIANGULO RETANGULO

Anselmo da Silva Cardoso

Fabricio Hidaka Ribamar

Resumo

Este trabalho tem como propósito fazer uma abordagem sobre a aprendizagem do triangulo retângulo, sua relação com a historia da Educação matemática, tendo por finalidade a melhoria do aprendizado por parte dos alunos do ultimo ano do ensino fundamental.

PALAVRAS-CHAVE: A aprendizagem, Historia da educação matemática, triangulo retângulo.

Melhoria na aprendizagem

Tem-se observado que boa parte dos alunos do ultimo ano do ensino fundamental, tem tido muitas dificuldades na aprendizagem do estudo do triangulo retângulo, fato este que poderia ser melhorado caso fosse incluído no mencionado tema alguns conhecimentos sobre a historia da Educação matemática, pois esta matéria esta associada com a origem, forma e a aprendizagem de muitos povos antigos, como os egípcios, gregos, babilônios, por exemplo, que deram importantes colaborações com seus conhecimentos.

Construção do conhecimento

A matemática está estreitamente ligada à Historia, pois muitos dos avanços tecnológicos conquistados hoje são frutos de conhecimentos passados de geração à geração aperfeiçoados no decorrer dos tempos. A aprendizagem do triangulo retângulo ficaria de melhor entendimento se antes da apresentação de formulas e cálculos fosse feita uma breve abordagem sobre a Historia de povos antigos que teve grandes partes dos seus desenvolvimentos atrelados à matemática, como a civilização egípcia, que dada a sua dependência das cheias do rio Nilo, desenvolveu técnicas para o cultivo do trigo, base de sua alimentação e técnicas para construção de palácios e pirâmides. As primeiras noções de trigonometria(grego, trigonos: triangulo; metrein: medir ) estão estreitamente ligados às relações existentes entre os lados e ângulos de um triangulo retângulo. A busca de soluções para problemas essencialmente práticos evidenciou algumas relações simples entre estes elementos e a partir daí o desenvolveu um importante ramo da matemática. Sobre triângulos retângulos sabemos que: um dos ângulos tem medida 90°, a soma da medida dos outros dois é, também, 90° o lado oposto ao ângulo de 90° chama-se hipotenusa, os outros dois se chamam catetos e o quadrado da hipotenusa é igual a soma do quadrado dos catetos(Teorema de Pitágoras).

Desta forma despertaríamos muito mais interesse por parte dos alunos ao conhecimento das formulas e suas aplicações.

Considerações finais

Portanto, conhecimento histórico associado ao conteúdo a ser ensinado aos alunos, mais a sua aplicação em situações cotidianas é a formula perfeita para uma boa aprendizagem.